个人学习总结
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，因此好好准备一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是小编为大家收集的个人学习总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
个人学习总结1小组合作学习的主要特征是：以讨论的形式研讨某个问题的解决方案，学生在讨论中要倾听（认真听取别人的意见）、交流（发表自我的看法并对别人的意见进行评价和补充）、协作（用不一样形式展示问题的解决过程）、分享（让每个人获得成功的体验，并从中反思自我的学习行为）。小组合作学习一般以4—6人为一组，将同一班级的学生按成绩、本事、性格诸方面的差异组建成若干个最优化的"同组异质、组间同质"的合作学习小组。它强调学生学习的亲历性、参与性、合作性，是一种具有典型意义的学习方式。在《新课程标准》的基本理念和课程实施提议中，小组合作学习已经成为一个重要的概念。因而，在数学课堂教学过程中，我们倡导将学习的主动权还给学生，尽可能地给学生供给自主探究、合作学习、独立获取新知的机会，尽可能多地让学生体验尝试成功、探索与发现的欢乐。此刻广大的教师都在尝试运用这种新的教学理念，怎样更有效地开展小组合作学习，现就结合平时的听课情景和自我的教学经验来谈谈我的一些做法。
一、优化组合，准备“合作”
在数学学习中，小组成员的组合要怎样才能到达有凝聚力、才能共同促进呢前苏联著名的心理学 ……此处隐藏17190个字……场，组织实践专家列出工作任务，制定活动等。
3、在培训教师的指导下体验了车削传动轴工作任务的全部教学流程，完成了5个教学活动的内容，完成了工件的加工，为我们回到本校组织一体化教学，提供了可借鉴学习的经验，
4、在教师指导下，从教师角度完成了一个“三头蜗杆传动轴”工作任务、教学工作页的制作，工作页的质量虽不高，但通过制作工作页，对流程有了初步的了解和掌握，提高了我们一体化教学能力为回本校开展一体化教学提供了基础。
四、学习认识与思考
本次培训班为我们学习的教师提供了很好的交流平台，除了以上讲到的纵向交流以外，组员与组员之间，组与组之间都进行了效的互动交流，包括学习期间在学习中的互相帮助，生活上的互相照顾等。在共同交流中比较集中的认识有以下几点：
1、一体化教学是一种新的教学方法，是一次教学革命。
2、专家讲课时介绍了很多的一体化教学的优点，比如：能调动学生的学习积极性，有利于培养学生的综合素质，有利于学生综合能力的培养等，但是也没有完全否认传统的教学方法，认为在传统教学与一体化教学方面会出现双轨并行的状况，经过比较进行选择。
3、学员的认识是一体化教学需要的较高师资队伍，需要的教师数量多，需要的教学设备和教学场地多，一般的学校难以复制一体化的教学方法。
4、学习时使用的工作页基本包括机械基础、公差与配合、机械制造基础，机械制图，车工工艺知识，这些课程都可以在一体化教学时完成。
5、由于一体化教学是一种新的教学方法，部里对一体化教学推广力度很大，在条件比较好的专业可以进行试点班教学。总之通过学习使我们看到了全国对职业教学的新动态，学习了一体化教学的方法，开阔了眼界。
