班主任培训工作总结

时间:2023-09-21 13:55:27
班主任培训工作总结(14篇)

班主任培训工作总结(14篇)

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,不如静下心来好好写写总结吧。总结你想好怎么写了吗?下面是小编为大家收集的班主任培训工作总结,希望对大家有所帮助。

班主任培训工作总结1

从4月20日到7月20日,我有幸参加了20xx年班主任网络远程研修培训。在这里,我与各位同仁一同学习,一起探索,一起交流,在这个网络提供的平台上得到了很大的提高。

在研修期间,我及时认真的完成必修作用、选修作用、网络感言、观看网络教研专题视频……,只要有时间,我都会在网络上观看或写作,这几乎成了我每天必做的事情,但我很高兴,也很乐意,因为它陪伴我在知识的海洋中成长。参加了网络研修,把所学到的,看到的,想到的进行了一次整理,心里感触颇深,值得学习的地方“太多了”。网络研修怎么来的、模式怎样操作的、网络研修的好处等问题得到了细化。使我真正的感受到了网络研修的价值与作用之所在,进而也明确了今后的工作方向。“每一位网络成员要成长必须要做到五个一。”即:每周一次网研活动;每周一个教学反思;每周一个典型教案;每周一个教学问题;每周一次实践研讨活动。刚开始对于网络研修还懵懵懂懂,甚至不太了解网络的我来说真是一次难得的学习机会,使我明白了网络的作用和今后努力的方向。

在这段的网络研修学习中,我虽然忙碌着、劳累着,但我却充实 ……此处隐藏23806个字……现场,保证培训过程的正常进行。二是派出专职班主任负责培训事宜,清理并登记参培教师的信息,培训过程中严格考勤,既有纪律要求,又讲人性关怀,并将参训情况列入培训考核的范围,每次培训的情况及时上报教育局人事股。保证了培训工作的有序进行。

第四、强化过程,培训目标的措施到位。

按照《XX区中小学班主任培训实施方案》(内XX区教发[20xx]167号)的要求,本着先培训、再考核、后申领的原则,在整个班主任培训过程中,着重过程实施:一是抓好两天的集中培训,突出培训管理、出勤率和笔记的检查;二是要求各校做好校本研修,加强班主任的学习、反思、合作与交流;三是认真组织好各校参培教师的考核,考核答卷统一使用16开纸、小四号字打印,并按校装订成册备案;四是根据培训、研修和考核的结果办理班主任培训合格证书。

四、经验与思考

由于培训的针对性和目的性强,要求明确具体,方案切实可行,因此成效显著,主要体现在以下几个方面:一是对班主任工作重要性的认识上有了较大的提高;二是班主任工作的理念和方法得到了提升;三是班主任对法律、法规的了解更明确了;四是对做好班主任工作的信心更足了;五是培训的形式和培训的质量获得了普遍认可。

但有些问题也值得注意:一是由于培训点分散,使得整个培训周期过长,不便于培训工作的组织;二是两天的培训还不能够解决班主任工作中的实际问题,培训工作还要注重其可持续性,尤其是校本培训十分重要,对校本培训的开展和指导有待进一步探索。三是主讲教师要更广泛的收集资料和加强学习,要根据具体情况调整讲稿内容,特别是案例要切合实际。

总之,我区20xx年的中小学班主任培训活动是成功的,不足之处有待我们在今后的培训工作中加以改进。

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