班主任年级工作总结

时间:2023-09-21 13:31:32
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总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,让我们一起认真地写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?下面是小编帮大家整理的班主任年级工作总结8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

班主任年级工作总结 篇1

在本学期本人担任二年级1班的班主任工作,本班31名学生,男生少,女生多,而且后进生落后面很大,他们爱玩,爱闹。面对不做作业的人多,且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎,你不催,他可以几天不交的情况。现就这半学期工作总结如下:

一、统一步调,及早管理是建立良好班风的基础

在学生刚放假回来踏入二年级、年纪还小时,对环境还有点生疏,以前的一些不良行为暂时还不敢表露出来,还算循规蹈矩,这时,首先要对学生进行“洗脑”。利用开学一两周的时间,按照学校的统一步调,组织学生学习《学校的小学生日常行为规范》。通过加强校纪教育,使学生一开始就对各个规章有了深刻的认识,并且从根本上做到我要遵守纪律,为以后的德育工作、教学工作的开展奠定了良好的基础。

二、细致全面,雷厉风行是建立良好班风的保证

班级工作十分琐碎,所以作为班主任应该在学校大方向的指导下,结合本班级的实 ……此处隐藏8788个字……学生家长进行沟通,做到尽量少讲孩子的缺点,多讲成绩与进步,最后提希望。使得家庭和学校的之间的合作有成效,争取孩子早日的转变。

四、开好主题班会。

本学期我按照学校的安排,认真组织学生召开主题队会。安全、文明礼仪、行为习惯养成教育、惠农政策、宪法进课堂等,会前认真布置黑板,搜集相关资料,课堂上除了让学生了解这些知识,还鼓励他们畅所语言,把教育落到实处,也多次被评为主题队会特等奖呢。

五、通过各种方式,了解学生上课表现。

我班有学生69名,其中男生41名,男生多,班级难管理,所以我经常找科任老师了解情况,有时还通过教室前后门上的玻璃,观察孩子们的上课表现,也有时找学生调查,共性问题抽时间统一强调,个别问题个别谈话,总之把问题消除在萌芽状态,记得校长说过,学校的事再小也是大事,确实有些事,看起来微不足道,如果不注意,不及时处理,否则就会酿成大事。通过教育,我班学生的学习习惯好多了,中考成绩在同级中排在前列,相信期末考试也不会让我失望。

六、班上的事,事事有人做,人人有事做。

班级工作琐碎繁杂,靠班主任或几个班干部是管不过来的,所以实行学生轮流分工制,把学生分成几个组,每组一周,负责开关门的,负责检查红领巾的,擦黑板的,保洁的,课间检查纪律的、摆放桌子的等,事事有人做,人人有事做,使得班级工作有条不紊,我也感觉轻松了许多。

总之,这学期的班务工作在学校领导的引导下,在科任老师的配合下,同学们的努力下,取得了一定成绩,我很开心,也非常感谢他们。但班级依然存在很多的问题,如:学生行为习惯还不是很好,文明礼仪做的还不到位,不过我有决心,力争把班级建设成为一个“富有朝气,博学多才,团结进取”的班集体。

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