城乡教师交流工作总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它是增长才干的一种好办法,因此,让我们写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编为大家整理的城乡教师交流工作总结,欢迎阅读与收藏。
城乡教师交流工作总结1带着一小领导对我们的信任,对我们的期待,我们一行三人来到了卧龙小学。在这近一年的时间里,我们一边工作一边学习,在卧龙小学工作的每一天,都是充实的、快乐的。下面就将我这段时间的工作与收获做一个小结。
一、思想方面
对我们每个交流老师来说,交流是一次磨练,它要求我们要具备吃苦耐劳的精神。工作中,我用教师的标准严格要求自己,服从领导的各项安排,绝不搞特殊化,更没有抱着临时的思想。平时我也能主动的与老师沟通交流,虚心向他们学习,向他们索取宝贵的经验。
卧龙小学是一个治学严谨的学校,有团结和谐的领导班子,和踏实工作、认真负责的老师们。正是这些普普通通的教师,在农村教育这块沃土上默默地奉献自己的青春和汗水,是他们用行动,用爱心谱写着乡村教育事业的动人篇章,从他们身上我们看到了农村教育的希望。他们的工作热情,无时无刻不在鼓舞我奋发进取。为乡村小学的教育事业尽一份力,为这里的孩子们奉献出自己的一片爱心,成了我这一年的追求目标。
二、教学工作方面
我来卧龙小学后担任二年级一班的数学课及班主任,原来我面对 ……此处隐藏26108个字……总结经验,弥补不足,下一步更好地开展城乡教师交流活动。
交流工作是一项长远的、系统的、复杂的教育工程,在今后的工作中,秉承小城镇建设中产生的“六种精神”,以活动促进交流双方学校发展。在下一学期的工作中,决心做到:
x、进一步制定交流工作计划及配档表并注重落实。接受学校监督检查,促进教师个人成长及交流学校双方的教育教学发展。
x、组织学校骨干教师、年轻教师分批、分学科到实验二小进行听评课活动,并有针对性地邀请实验二小教师到xx小学进行送课活动,传授、切磋自主、互助、优质高效课堂的教法、学法,共同参与教研。加强网上教研,保证教研交流的经常化、实效化。
x、继续发挥自己特长,搞好学校的电化教育工作及双方学校网络建设工作;
x、协助张瑞湘教师将写字特色班级建设、史敬华老师的口算特色班级建设经验继续进行下去,以点带面,在冶源镇多个学校展开。真正体现城乡教育共同体这一主题。
x、邀请负责实验二小教科研的侯忠彦老师再次到xx小学进行一次专项科研、课题辅导报告,指导各级实验课题的申报、课题实施、课题结题等工作,帮助学校申报二至三项省或市级实验课题。并组织专门人员到实验二小进行查看、观摩他们的科研课题开展情况及成果。
x、针对前期在全镇开展的课件制作培训,对冶源镇有多媒体的学校进行深入听课,具体指导课件应用于教学的方法和注意事项。
在今后的工作中,我将继续立足实际,深入研究,积极探索,借鉴和总结经验,正视不足,不断增强交流实效。坚持优势互补、相互学习、共同发展的原则,研究新思路,采取新举措,扎实工作,在推进双方学校教育教学工作中尽自己绵薄之力,从而在此过程中不断锻炼自己,提高自己的各项素质。